"... No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no podríais mostrar el camino, si os habéis sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos". CELESTÍN FREINET.

viernes, 25 de noviembre de 2016

¿CÓMO EMPEZAMOS?


EL PRIMER PASO PARA INTRODUCIR ESTA METODOLOGÍA ES ESTABLECER LOS GRUPOS QUE REALIZAREMOS Y LOS MIEMBROS QUE LO CONFORMARÁN, DE FORMA QUE CADA GRUPO QUEDE, DE ALGUNA MANERA, LO MÁS EQUILIBRADO POSIBLE.


PARA ELLO, HEMOS REALIZADO UN SOCIOGRAMA QUE NOS HA AYUDADO A LA CONFIGURACIÓN DE CADA EQUIPO.

PARTIENDO DE ÉSTE, SE HAN FORMADO 5 EQUIPOS DE 4 ALUMNOS CADA EQUIPO. ESTOS SERÁN LOS DENOMINADOS GRUPOS BASE

CADA EQUIPO HA ELEGIDO SU NOMBRE Y UN  ESCUDO. ESTOS SON LOS RESULTADOS:





jueves, 24 de noviembre de 2016

¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE COOPERATIVO?

Frente a la concepción tradicional del aprendizaje surge una nueva concepción de la experiencia educativa. Pero… ¿En qué consiste el aprendizaje cooperativo?

El aprendizaje cooperativo es…
…un término genérico usado para referirse a un grupo de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en grupos pequeños, mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje.
…aquella situación de aprendizaje en la que los objetivos de los participantes se hallan estrechamente vinculados, de tal manera que cada uno de ellos “solo puede alcanzar sus objetivos sí y solo si los demás consiguen alcanzar los suyos”.
…un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes del equipo.
Dicho en otras palabras, es un método de aprendizaje basado en el trabajo en equipo. Incluye diversas y numerosas técnicas en las que los alumnos trabajan conjuntamente para lograr determinados objetivos comunes de los que son responsable TODOS los miembros del grupo. A todos se les otorga el papel de actores principales en su proceso de aprendizaje. Significa trabajar juntos para lograr objetivos compartidos y buscar los resultados que son buenos para ellos mismos y para los otros miembros del grupo.
Muy lejos del aprendizaje competitivo y el aprendizaje individualista en el que el alumno se centra únicamente en la realización de su tarea y en conseguir, a nivel individual, los resultados previstos, en una situación de A.C, el grupo de alumnos tiene que trabajar necesariamente de manera conjunta porque solo se lograran los objetivos si, y solo si cada miembro del equipo consigue los suyos.

Es normal que lo desconocido nos produzca incertidumbre y más si de lo que estamos hablando es de la educación de nuestros hijos. Para tranquilizar un poco a aquellas familias que aún no entienden esta "nueva" forma de hacer y conocer mejor la metodología que actualmente estamos utilizando en nuestra clase, dejo aquí este vídeo que aporta una visión general de la misma.
Del mismo modo, dejo una presentación en la que podemos encontrar la teoría en la que se basa esta metodología.


miércoles, 23 de noviembre de 2016

SOLTANDO AMARRAS...

ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTOS. LA ALFABETIZACIÓN ES UNA EXPERIENCIA CREADORA (FREIRE).

Existe la creencia, todavía muy extendida, de que los niños vienen al colegio sólo a aprender, Lengua, Mates, Naturales, Sociales, etc Sin embargo,  en pleno siglo XXI, la educación no puede centrarse en la simple transmisión de conocimientos en unas determinadas áreas o asignaturas, sino que, debe apostar por aspectos trascendentales como  la educación emocional, la educación en valores, el desarrollo de un pensamiento crítico y experimentar la esencia de la democracia, encarnada en sus máximos valores: la libertad y la igualdad.

Desde siempre me ha fascinado mostrar en  imágenes todas las sensaciones y emociones que a diario inundan nuestra labor como docentes y el día a día del proceso de enseñanza-aprendizaje de mis alumnos. Este blog surge por la necesidad de mostrar que otro tipo de educación es posible y que lo verdaderamente importante, no es sólo el resultado, sino también el proceso.